线路详情 · Xi’an & Chengdu Program
西安·成都研学｜从秦汉帝都到巴蜀烟火：文明现场 + 校际交流（10天）
这条线路面向欧美中文学校（校长/老师带队）与海外中文学习者家庭， 以“文明现场 + 城市生活 + 艺术手作 + 校际交流”为框架： 在西安读懂秦汉唐的历史脉络与文物证据，在成都体验巴蜀文化与当代城市生活， 并通过任务式学习（Task-Based Learning）让学生把所见所学转化为可评估的中文输出。
城市：西安 / 成都
时长：10天（可伸缩）
核心：姐妹学校交流（西安 1次）
亮点：兵马俑 + 熊猫 + 三星堆 + 乐山大佛
给学校/老师的“可交付价值”（Why Schools Choose This）
历史证据链清晰兵马俑—碑林—城墙—陕博—三星堆—金沙遗址：从“王朝—城市—文物”建立可讲述的证据链。
语言任务好组织围绕“观察—提问—复述—比较—展示”设计任务，老师可分层布置与过程性评价。
文化体验可产出兵马俑陶艺、川剧脸谱绘制等活动天然适合做口头讲解、作品展与PBL成果。
交流带来长期合作安排姐妹学校访问，为学校建立持续的校际联系与后续线上共学创造条件。
项目概览（Program Snapshot）
项目定位文明现场学习 + 城市生活语境 + 艺术手作 + 校际交流
学习方式任务单/小组协作/采访记录/反思日志/主题展示（可提供模板）
叙事主线帝都与王朝记忆（西安）→ 巴蜀文明与当代城市（成都）
可交付成果主题海报/短演讲、作品说明卡、城市观察笔记、结营展示（可选）
线路亮点（Highlights）
兵马俑 + 陕博：把历史“看得见”从帝陵军阵到博物馆文物，训练学生用中文描述细节、归纳信息与讲故事。
两座“文明现场”对照学习西安（秦汉唐）与成都（古蜀：三星堆/金沙）形成强对比，适合做比较表达与主题写作。
熊猫与非遗：孩子天然投入熊猫基地高参与度；川剧变脸 + 脸谱绘制把艺术体验变成可展示的作品。
高铁转场：城市迁移的现实课堂高铁从西安到成都，让学生在“路上”理解中国现代交通与区域差异。
跨文化交流模块（Sister School Exchange · 西安）
行程安排1次姐妹学校访问（建议半天至一天），可按“破冰 → 共学共做 → 输出展示”组织。 老师可提前布置采访提纲与分层任务，确保学生有明确的语言目标与成果输出。
交流形式课堂旁听 / 联合活动 / 小组讨论 / 校园导览
主题建议校园生活、学习方法、城市印象、兴趣社团与文化差异
语言任务自我介绍、采访提问、观点表达、总结复述
成果输出（可选）交流纪要/采访记录/小组海报/短演讲
学习成果（Outcomes）
- 语言实践：在校际交流、景点导览与市井街区（锦里、宽窄巷子）中进行真实沟通，提升听说与表达信心。
- 文化理解：从秦汉唐到古蜀文明，建立“证据—观点—叙事”的表达结构，能用中文讲清楚一个历史主题。
- 跨文化素养：在交流与共同活动中学会提问、倾听与合作，形成可持续的同伴关系。
- 项目式产出：陶艺与脸谱作品 + 主题展示，让老师更容易做课程对齐与学习评估。
示例行程（10天）
DAY 1｜抵达西安 & 开营
- 抵达西安，晚餐后开营仪式
DAY 2｜兵马俑（世界级文明现场）+ 陶艺手作
- 参观秦始皇陵兵马俑
- 手工制作兵马俑陶艺（适合做作品讲解与展示）
DAY 3｜碑林博物馆 + 明城墙 + 大唐夜色
- 碑林博物馆、明城墙
- 大雁塔、大唐不夜城（夜游叙事任务）
DAY 4｜陕西省博物馆 + 姐妹学校访问
- 陕西省博物馆（建议配“文物讲故事”任务单）
- 姐妹学校访问（课堂旁听/联合活动/小组讨论）
DAY 5｜西安 → 成都（高铁）+ 武侯祠·锦里 + 川剧变脸
- 乘高铁前往成都（参考车次：D1915 西安北→成都东 08:50/12:11）
- 参观武侯祠、锦里；晚上欣赏川剧变脸秀
DAY 6｜成都：大熊猫繁育研究基地
- 参观成都大熊猫繁育研究基地（建议做“观察记录 + 科普口播”任务）
DAY 7｜乐山大佛（世界自然与文化遗产）+ 川剧脸谱绘制
- 参观乐山大佛景区
- 手工绘画川剧脸谱（作品说明卡 + 口头讲解）
DAY 8｜三星堆博物馆 + 宽窄巷子
- 参观三星堆博物馆
- 参观宽窄巷子（生活语境语言任务）
DAY 9｜金沙遗址博物馆 + 结营
- 参观成都金沙遗址博物馆
- 结营仪式（可选：成果展示/证书/合影）
DAY 10｜送机
- 送机
照片（点击放大）
这页沿用示例站点的 Lightbox 组件。下面为占位路径：你把自有/授权图片放到对应目录即可生效。
A. 文明现场（西安）
B. 巴蜀文化与当代体验（成都）
