ast China Program

华东研学|古典与现代的跨文化交流 & 姐妹学校深度互动(11天)

面向全球中文学校:以姐妹学校沉浸式交流为核心,建立可持续的校际合作连接; 在真实语境中提升中文表达与跨文化沟通能力;同时通过园林、古镇、遗址与现代都市空间, 帮助学生在“传统与现代”之间理解汉语与中国文化。

城市:上海 / 苏州 / 杭州 时长:11天(可调节) 核心:姐妹学校交流(2天) 适用:海外中文学习者(含非华裔)
线路交付亮点(Highlighted Program Deliverables)
项目定位校际交流 + 任务式学习(Task-Based Learning)
学习方式真实对话、协作任务、反思记录与成果展示
文化主线江南园林/古镇/遗址 + 现代都市文明对照
可交付成果任务单、反思日志、团队展示(可选)
项目概览(Program Snapshot)
项目定位校际交流 + 任务式学习(Task-Based Learning)
学习方式真实对话、协作任务、反思记录与成果展示
文化主线江南园林/古镇/遗址 + 现代都市文明对照
可交付成果任务单、反思日志、团队展示(可选)
跨文化交流模块(Sister School Exchange)

本线路的差异化在于:校际交流被设计为“可执行、可产出”的学习模块,而不仅是参观或联谊。 我们建议将交流环节拆分为:破冰建立关系 → 共同活动与讨论 → 成果输出与复盘。

交流形式课堂旁听 / 联合活动 / 小组讨论 / 校园导览
讨论主题示例校园文化、节日传统、兴趣社团、青年生活方式
语言任务自我介绍、观点表达、提问追问、总结反馈
成果输出(可选)小组海报/短演讲/交流纪要/反思日志
学习成果(Outcomes)
  • 语言实践:在真实语境中完成表达任务(讲述、提问、协作、复述与总结)。
  • 跨文化素养:理解差异、尊重差异,并能用清晰语言解释自己的成长背景。
  • 文化理解:在园林/古镇/遗址与现代城市对照中理解“传承与创新”。
  • 可交付成果:任务单、反思日志、团队展示(按学校需要提供模板)。
示例行程(11天)

DAY 1|抵达上海 & 项目启动

目标:团队协作规则建立 / 任务说明
  • 抵达上海,开营与安全说明
  • 任务框架与成果形式介绍

DAY 2|上海:现代城市观察与表达

目标:观察与表达 / 小组协作任务
  • 东方明珠
  • 南京路(分组任务)
  • 外滩:历史与现代对照观察

DAY 3|博物馆任务式学习

目标:知识迁移 / 任务单学习
  • 上海自然博物馆
  • 豫园(分组任务)

DAY 4|同里古镇:生活方式与社区观察

目标:文化比较 / 场景表达
  • 同里水乡(分组任务)

DAY 5–6|姐妹学校深度交流(核心)

目标:真实对话 / 跨文化讨论 / 语言输出
  • 课堂旁听、社团互动、联合活动
  • 主题讨论:校园文化、节日传统、青年生活方式
  • 输出建议:交流纪要/反思日志/小组展示(可选)

DAY 7|苏州:园林审美与传统文化表达

目标:中西审美比较 / 叙事表达
  • 拙政园
  • 双塔集市(生活场景语言实践)
  • 平江路与评弹体验

DAY 8|主题体验 & 转场杭州

目标:现代文化产业观察
  • 华谊兄弟电影世界
  • 前往杭州

DAY 9|杭州:自然景观与城市文化

目标:文化叙事 / 反思写作
  • 西湖
  • 宋城

DAY 10|良渚遗址 & 结营复盘

目标:文明比较视角 / 成果展示(可选)
  • 灵隐寺-飞来峰
  • 良渚遗址
  • 结营仪式:展示与复盘

DAY 11|返程

目标:离境与项目结项
  • 送机
照片(点击放大)

建议优先展示“交流发生的场景”(课堂/小组讨论/共同活动/成果展示),其次再展示文化学习场景。 大图可使用外链图床以降低服务器压力(Lightbox 支持外链 URL)。

A. 跨文化交流场景(建议优先)
B. 文化学习场景(园林/古镇/遗址/现代城市)